Necesario que profesores sepan detectar el déficit de atención en aulas
31 Agosto de 2018. México.- Personal de las instituciones educativas de nivel básico y medio, principalmente, deben estar capacitados para saber detectar el déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes, consideró Emmanuel Sarmiento Hernández, académico de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ello, luego de que en promedio, entre 60 y…